Актуальність досвіду:

      «Не силуйте душу людини, уважно придивляйтесь до законів

                                природного розвитку кожної дитини, до її особливостей, прагнень, потреб»                                                                                В.О. Сухомлинський
         Змінився час, змінюються і вимоги до людини, її освіченості. Даючи знання учням в школі, треба навчити дітей вчитися упродовж життя, використовувати здобуті знання у практичному житті. Реалізація поставленої мети неможлива без використання особистісно зорієнтованих  сучасних освітніх технологій, які передбачають демократизацію, гуманізацію освіти, методологічну переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня. Особистісно орієнтована освіта передбачає впровадження нових педагогічних технологій та ефективних форм взаємодії з дитиною, вимагає від педагога високої професійної компетентності й особистісної зрілості. У системі особистісно орієнтованої освіти підростаючого покоління найсуттєвіша роль відводиться педагогу, «якому необхідно відійти від навчально-дисциплінарної моделі і переорієнтувати педагогічний процес на головне – особистість»